山东省教育厅采取多种方式广泛征求意见
2013-09-07 16:27:34   来源:   点击:

        中央和省委部署深入开展党的群众路线教育实践活动以来,山东省教育厅深刻领会中央和省委精神,积极行动,认真准备,采取深入基层调研、召开座谈会、发放征求意见函、设置征求意见箱等方式广泛征求意见,为开展好教育实践活动打下良好基础。

  近几年,全省教育事业取得了很大发展,在基础教育综合改革、职业教育体系建设等方面走在了全国前列。在成绩面前,厅党组也认识到:全省教育的改革和发展与党和人民群众的要求仍存在很大差距,如,义务教育发展还不够均衡,职业教育基础能力还比较薄弱,高等教育特色还不够鲜明,知识创新和服务经济社会发展的能力较弱,培养质量也有待于进一步提高,教育体制机制不够完善,进一步深化教育改革,推动教育事业科学发展的任务还很艰巨,困难还很多。

  为了将问题找准、找细,并找到出现这些问题的根源和解决办法,省教育厅采取多种方式,开展了多项调研活动。

  近期,厅长、党组书记左敏分别主持召开了高校党委书记、校长和各市教育局长座谈会,就全省教育改革与发展及教育厅机关作风建设深入征求意见建议。其他厅领导班子成员根据工作分工,就教师队伍建设、学生培养、行风建设、治理教育乱收费、学生思想道德建设、中小学办学标准化建设、学生体质健康等情况,分头进行了调研,认真撰写了调研报告。另外,通过“征求意见函”的形式向省直有关部门和各市教育局及各高等学校征求了意见建议。

  结合教育实践活动的要求,省教育厅对征求到的意见建议进行了认真梳理,初步查摆出在“四风”方面存在的一些突出问题。从厅机关内部来看:在干部队伍工作能力、作风建设等方面还存在很多不足。如,统筹教育事业科学发展的大局观意识还不够强,促进各项教育工作协调发展的“一盘棋”思想有待进一步树立。坚持走群众路线、问计于民做得还不够,政策、制度落实不够,执行力有待进一步提高;干部思想、作风方面在一定程度上存在“庸、懒、散”现象等。从全省教育工作面上看:教育体制机制还不适应经济、社会发展需要,存在着教育主管部门行政行为不规范和学校办学行为不规范问题,一系列教育惠民政策落实得还不到位,行风、校风、师风、学风在一定程度上还存在问题。

  在教育实践活动中,厅领导班子成员将带队到17市和部分高校进行专题调研,建立基层联系点,解剖麻雀,切实找准问题,抓好整改,使教育实践活动真正取得实效。

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